Музей Метрополитен: часть 2 – Ван Ли Му - Изучая Диаграмму
Династия Чосон (1392-1910); Корея; Листок из альбома, краски и цвета на шёлке; 13 1/2 х 11 15/16 дюймов (34,3 х 30,3 см);
На эту операцию может потребоваться несколько секунд.
Информация появится в новом окне,
если открытие новых окон не запрещено в настройках вашего браузера.
Для работы с коллекциями – пожалуйста, войдите в аккаунт (откроется в новом окне).
Поделиться ссылкой в соцсетях:
Комментирование недоступно Почему?
В центре внимания – мужчина в тёмной одежде, внимательно изучающий развёрнутый перед ним свиток или схему. Его поза выражает глубокую концентрацию и интеллектуальное усилие. Вокруг него собрались другие люди, некоторые из которых смотрят на схему с таким же интересом, а другие выглядят более отстранённо. Один человек, стоящий слева, указывает на схему, возможно, задавая вопрос или предлагая своё мнение.
Фоном служит пейзаж, выполненный в приглушённых тонах. Деревья и кустарники создают ощущение уединённости и спокойствия, подчёркивая атмосферу интеллектуального поиска. Пейзаж не детализирован, а скорее служит декоративным элементом, акцентирующим внимание на людях и их занятии.
Схематичность изображения фигур и пейзажа, а также использование ограниченной цветовой палитры создают ощущение сдержанности и сосредоточенности. Картина вызывает ассоциации с традиционными восточными ценностями: уважением к знаниям, стремлением к мудрости и важностью коллективного разума.
Подтекст картины заключается в демонстрации процесса обучения и обмена знаниями. Это не просто изображение людей, изучающих схему, а скорее метафора интеллектуального поиска истины и совместного решения сложных задач. Сцена может символизировать важность наставничества и передачи опыта от поколения к поколению.
Состояние сохранности картины (видимые повреждения поверхности) добавляет ей ощущение исторической ценности и подчёркивает хрупкость культурного наследия.