Дума, кума, не лиши ума! Елизавета Меркурьевна Бём (Эндаурова) (1843-1914)

На представленной гравюре изображён мальчик, склонившийся над письменным столом. Его поза выражает глубокую задумчивость: голова опущена, взгляд направлен на пишущий инструмент, а брови сведены в сосредоточенном напряжении. Одежда мальчика проста и скромна – это указывает на его принадлежность к низшему социальному слою. Фон картины затемнён, что акцентирует внимание на фигуре ребёнка и подчёркивает атмосферу уединения и внутренней рефлексии.
Композиция построена таким образом, чтобы вызвать сочувствие и понимание зрителя. Мальчик представлен в момент интеллектуального усилия, когда он пытается осмыслить окружающий мир или решить какую-то задачу. Несмотря на юный возраст, его лицо выражает серьёзность и зрелость, что создаёт ощущение глубокой внутренней мудрости.
Подтекст изображения заключается в важности размышлений и самопознания. Надпись под рисунком (Дума, кума, і не лиши нас ума) усиливает этот посыл, призывая к постоянному развитию интеллекта и избежанию поверхностности. Гравюра может рассматриваться как напоминание о ценности образования и интеллектуального труда, особенно в условиях ограниченных возможностей. На мой взгляд, работа создаёт впечатление искреннего интереса к внутреннему миру человека и его способности к самосовершенствованию.