«25 профессий Маши Филипенко» Эдуарда Успенского, краткое содержание

Детская сатирическая повесть Эдуарда Успенского, созданная в 1988 году, рассказывает о нестандартном социальном эксперименте по улучшению различных отраслей народного хозяйства. Эта книга — ироничное повествование о третьекласснице Маше Филипенко, обладающей незамутнённым детским взглядом на взрослые производственные проблемы. По сюжету Институт Улучшения Производства привлекает школьницу к решению застарелых проблем в сферах бытового обслуживания, торговли, сельского хозяйства и правоохранительных органов.

Начало эксперимента

Профессор Дементий Дементьевич Баринов из Института Улучшения Производства приходит в третий класс «А», где учится Маша. Он предлагает школьникам написать сочинение о действиях на посту председателя городского совета. Анализируя полученные работы, учёный замечает оригинальность детских идей. Маша Филипенко предлагает перенумеровать дублирующиеся станции метро, пускать по ночам одиночные вагоны вместо длинных составов и обустроить винтовые съезды для детей в жилых домах.

Баринов выбирает Машу для практических исследований на взрослых предприятиях. Её соседом по парте и главным помощником становится Валера Готовкин, а хозяйственным консультантом — школьник Дима Аксёнов. Несмотря на тройки в школьном дневнике, Машу привлекают к реальной трудовой деятельности с официальной выплатой небольшой заработной платы.

Первые практические назначения

Первым объектом становится ателье женской одежды «Силуэт» № 78, где три года не выполняется план. Маша приходит в мастерскую, чтобы расшевелить коллектив. Применяя своеобразную тактику общения, она непреднамеренно дезорганизует привычный распорядок: советует работницам промывать волосы молоком, из-за чего те приклеиваются к подушкам, и распространяет слух о магазине джинсов на станции Клязьма.

Оставшись однажды без мастеров, Маша импровизирует с единственной клиенткой — Ириной Вениаминовной Архангельской. Она пытается сшить из подкладочной мешковины вечернее платье, постепенно укорачивая фасон до спортивного сарафана и шорт. Вскоре девочка понимает главный источник проблем ателье: чиновники из главка не поставляют качественные ткани, а клиенты уходят из-за отсутствия извещений. После её докладной записки ателье снабжают материалами, а заказчикам рассылают открытки.

Вторым поручением становится выезд в совхоз в посёлок Опалиха для сбора кабачков сорта имени Мичурина. Директор Демидов и старший бригадир Шкатулкин сталкиваются с низкими показателями работы. Маша организует полеводческую бригаду, заменив уставших взрослых их детьми — школьниками Шуряйкой Шкатулкиным, Галкой Частовой, Лидой Расторгуевой и Светланой Тумановой.

Вместо традиционной индивидуальной уборки Маша внедряет цепочный и эстафетный методы. Дети встают вдоль грядок и перебрасывают кабачки из рук в руки прямо к краю поля, быстро заполняя ящики. В результате бригада перевыполняет норму и собирает урожай без привлечения городских студентов, а бригадира Шкатулкина повышают в должности.

Расследования в сфере торговли

Третья профессия приводит Машу в овощную палатку на улице Гашека. Консультантом к ней прикрепляют сотрудника Института по математике Игоря Игоревича Кулибина. Продавщицы — сёстры Зоя и Клава Абрикосовы — обучают Машу суровому обращению с покупателями. Чтобы дисциплинировать посетителей, Маша конструирует убирающееся под потолок чучело из тыквы, клюшки и мешка.

Занимаясь расчётом товара, Маша и Кулибин замечают закономерность: качественные яблоки, бананы и лимоны исчезают со склада каждую ночь. Организовав ночную засаду в мешках с картошкой, исследовательская группа проникает в кузов грузовика. Машина привозит их на станцию Турист к председателю сельпо Косогорову.

Выясняется, что с базы привозят испорченные яблоки, негодные для продажи в городе. Сельпо забирает их для корма домашним животным, взамен снабжая жителей дефицитными фруктами. Маша пишет отчёт о необходимости соблюдать условия хранения яблок на овощной базе.

Четвёртый опыт Маши — должность ассистента хранителя овощей на базе Дзержинского района. Встретившись со старшим хранителем дядей Пашей Алексеевым, девочка узнаёт о чрезмерной экономии электроэнергии. Желая получить премию за сохранённые киловатты, рабочие выключают по ночам главный рубильник холодильных установок, из-за чего овощи гниют. Отчёт Маши позволяет устранить эту ошибку.

Учёба и работа на транспорте

Учительница Екатерина Ричардовна требует от Маши внимания к школьным предметам, особенно к русскому языку. Для сплочения класса Маша организует вечер тихих игр, куда школьники приносят карты, настольный хоккей, телевизионные приставки и принадлежности для штопки. На вечер приходят родители, бабушки и дедушки. Учительница проводит с родителями беседу об избыточной опеке, мешающей самостоятельному развитию детей.

Пятая профессия Маши связана со Вторым троллейбусным парком, где работает её мама. Парк страдает от постоянной текучести водительских кадров. Для контроля за грамотностью к Маше прикрепляют строгую преподавательницу — жену товарища Жбанова.

Маша выходит на линию в троллейбусе № 66-99 второго маршрута вместе с водителем Александром Ивановичем Семёновым. Объявляя остановки в микрофон, девочка общается с пассажирами и наблюдает за обстановкой. Во время поездки на ВДНХ школьный класс помогает сотрудникам очистить от пыли экспонаты павильона «Советская автоматика».

В ходе работы с водителями Маша выясняет причину увольнений: шофёры страдают от одиночества и отсутствия сплочённого коллектива. По результатам исследования в парке создаётся самодеятельный театр водителей «БТВТ» и организуются совместные мероприятия.

Поиски целебного источника под Вышним Волочком

Научный руководитель отправляет Машу и Валеру Готовкина под Вышний Волочёк в составе геологической группы. Вместе с геологом Владимиром Стороженко и военным врачом лейтенантом Соколовым дети ищут утраченный источник «Монастырской минеральной» воды, лечившей нервные расстройства и успокаивавшей буйных людей.

Экспедиция размещается в пустующем пионерском лагере. Геологи обследуют окрестные родники, но индикаторные шарики не растворяются в воде. Дежуря по лагерю, Маша моет посуду в газетных ящиках из лакокрасочного комбината и читает старые заметки.

В подшивке газет Маша находит заметку корреспондента Куженкина о сельской олимпиаде в Едрово. В ней сообщается о феноменальной силе и выносливости жителей деревни Ковровино, поднимающих двухсоткилограммовые штанги и пробегающих сорок километров без подготовки.

Связавшись с лейтенантом Соколовым и шофёром Мишей Гагариным, исследовательская группа направляется в Ковровино. Взятая из местного ключа проба воды мгновенно растворяет химический индикатор. Проблема поиска целебного источника успешно решается.

Пожарная служба и расследование МУРа

Для ликвидации отставания по английскому языку к Маше прикрепляют репетитора — маму жены товарища Жбанова, расклеивающую карточки с иностранными словами по всей квартире. В это время Валера Готовкин отправляется улучшать работу пожарной команды Фили-Мазилевского района под руководством капитана Вадима Александровича Минаева.

Привлекая одноклассников, Валера разрабатывает меры по ускорению выезда: спуск по стальному тросу с помощью карабинов, открытие ворот наружу, поддержание двигателей в прогретом состоянии и включение предупредительных маяков по всему маршруту следования. Приехавшая генеральская комиссия тестирует предложенную систему спусков.

Обложки

Успенский Петр Демьянович
Странная жизнь Ивана Осокина

Тутов Александр Николаевич, Успенский Борис
Сага о черном ангеле

Лазарчук Андрей Геннадьевич, Успенский Михаил Глебович
Соль Саракша

Лазарчук Андрей Геннадьевич, Успенский Михаил Глебович
Посмотри в глаза чудовищ

Лазарчук Андрей Геннадьевич, Успенский Михаил Глебович
Весь это джакч. Том 3. Стеклянный меч

Седьмое задание поступает из Московского уголовного розыска от майора Гули Курбановны Разитовой. Из дома пропадает дошкольник Алёша Воджаевич. Бабушка Александра Семёновна утверждает, что одарённого ребёнка похитили из-за его многочисленных талантов.

Класс организует оперативный штаб в районном отделении милиции. Школьники распределяют обязанности: Дима Олейников проводит день по распорядку пропавшего, Дима Аксёнов проверяет вокзалы, а Валера Готовкин обследует Парк культуры. Маша переводит шифрованную записку с требованием продуктов и валенок.

Подсыпав снотворное в котлеты, ребята оставляют подкормку на клумбе. Вопреки опасениям, похитителей не оказывается: Алёша самовольно ушёл из дома, тяготясь чрезмерной опекой и бесконечными занятиями. Его обнаруживают в парке на выступлении дрессировщика селёдок Геннадия Овчинникова. По совету школьников мальчика определяют в школу-интернат с природоведческим уклоном.

В конце книги автор обращается к читателям с предложением присылать новые варианты профессий для Маши Филипенко. Послесловие Тима Собакина рассказывает о встрече с Эдуардом Успенским в посёлке Клязьма, о его домашних питомцах и творческих замыслах.