«Моими глазами» Руби Бриджес, краткое содержание

«Моими глазами» – это автобиография Руби Бриджес. В 1960 году Бриджес стала первым афроамериканским ребёнком в начальной школе в Новом Орлеане, штат Луизиана, после того, как суд обязал штат десегрегировать систему государственных школ. Луизиана опередила усилия по сегрегации в соседних штатах, например, девять чернокожих старшеклассников, известных как «Девять из Литл-Рока», которые в 1957 году интегрировали среднюю школу в Литл-Роке, штат Арканзас.

В автобиографии Бриджес, опубликованной в 1999 году, представлен её детский взгляд на интеграцию начальной школы. Фотографии и выдержки из газет, журналов и других авторов, которые были взрослыми в 1960 году, украшают текст и предлагают дополнительные факты, цифры и точки зрения. В последней главе Бриджес предлагает свои размышления о событиях того бурного учебного года и его наследии в зрелом возрасте.

Обложки

Бутби Гай, Бриджес Виктор
Таинственный доктор Никола

Делински Барбара
Моими глазами

Шилова Юлия Витальевна
Кукла без сердца, или Твоя жизнь всегда будет пахнуть моими духами

Шилова Юлия Витальевна
Кукла без сердца, или Твоя жизнь всегда будет пахнуть моими духами

Дудник Дмитрий Александрович
Взгляд на жизнь моими глазами

В начале книги приводится справочная информация о попытках десегрегации на Юге во время движения за гражданские права в 1950-х и 1960-х годах. Дело Верховного суда «Браун против Совета по образованию Топеки» обрамляет повествование, поскольку оно имеет самое непосредственное отношение к образованию – главной теме рассказа Бриджеса. Суд признал сегрегацию государственных школ неконституционной, что вызвало волну противоречивых усилий по интеграции в школьных округах, поддерживающих сегрегацию, особенно на американском Юге. В книге Бриджес несколько раз отмечает, что протесты продолжались на протяжении всего школьного года, подогреваемые жестоким расизмом.

Бриджес посещала ранее полностью белую государственную школу имени Уильяма Франца в Новом Орлеане в качестве первоклассницы. Некоторое время она была единственной чернокожей ученицей. В школе она постоянно сталкивалась с угрозами со стороны белых сегрегационистов, которые собирались возле школы, и с одиночеством единственной ученицы в классе. Белые семьи бойкотировали Уильяма Франца, а администрация школы держала Бриджес отдельно от всех белых одноклассников, которые посещали школу. Бриджес вспоминает и положительные моменты: Например, стремление к учёбе и значимые связи с союзниками. Бриджес поняла фундаментальные уроки расизма в раннем возрасте и отмечает, как много она приобрела и потеряла за этот критический учебный год.

В этой книге для подростков Бриджес возвращает себе свой рассказ, который стал таким известным и вдохновляющим для американцев и людей во всем мире в продолжающейся борьбе за расовую справедливость. Она говорит, что поняла своё детство, будучи взрослой, после того, как в подростковом возрасте воспринимала чужие интерпретации своей истории. Она хочет, чтобы её история была вдохновляющей, и завершает книгу рассказом о Фонде Руби Бриджес, который содействует расовой справедливости и инициирует усилия по улучшению ситуации, такие как программы мультикультурного искусства в нуждающихся городских школах. Первой школой, с которой она сотрудничала, была её альма-матер, государственная школа Уильяма Франца.

Книга содержит расистские оскорбления в цитатах, чтобы точно изобразить ненависть, с которой Бриджес и другие афроамериканцы сталкивались со стороны белых сегрегационистов в рассматриваемый период времени. Также иногда используется слово «негры» для описания чернокожих исторических личностей. Как объясняет Бриджес, это специфическое для того времени слово, которое использовалось чёрными и белыми комментаторами во время движения за гражданские права. Тогда оно не имело уничижительного смысла. С тех пор это слово вышло из регулярного употребления и в современном разговоре в основном считается оскорблением.