«Человек-учитель» Фрэнка Маккорта, краткое содержание читать ~4 мин.

«Человек-учитель: Мемуары» – это нехудожественная книга Фрэнка Маккорта 2005 года. Это третья и последняя книга из серии мемуаров Маккорта, первой из которых была удостоенная Пулитцеровской премии книга «Прах Анджелы» (о детстве и подростковом возрасте Маккорта в Ирландии), опубликованная в 1996 году, а второй – «Tis» (о его жизни после иммиграции в Америку в возрасте 19 лет), опубликованная в 1999 году.

Книга «Человек-учитель» посвящена десятилетиям преподавательской карьеры Маккорта в различных школах Нью-Йорка, в течение которых он постепенно превращается из неуверенного и неподготовленного молодого учителя в зрелого, уверенного и нестандартного педагога.

Разделённая на три части, книга «Человек-учитель» рассказывает о педагогической карьере Маккорта, начиная с его учёбы в Нью-Йоркском университете на английском языке и заканчивая его уходом на пенсию из средней школы Стайвесант в 1980-х годах. По сути, эта книга частично перекликается с «Tis», но в ней основное внимание уделяется исключительно его преподавательской карьере.

Первый раздел, озаглавленный «Долгая дорога в педагогику», рассказывает о его первой работе учителем в профессиональной и технической средней школе Макки на Статен-Айленде. Глава 1 открывается его первыми несколькими днями работы в Макки в 1958 году. Он совершает две ошибки, из-за которых его чуть не увольняют ещё до начала карьеры.

В следующих трёх главах рассказывается о жизни Маккорта до того, как он стал учителем, в виде историй, которые он рассказывал своим ученикам, когда они спрашивали о его жизни и он отступал от плана урока. Глава 2 рассказывает о его студенческих годах в Ирландии; глава 3 описывает его студенческие годы в Нью-Йоркском университете, когда он учился на учителя; а глава 4 повествует о его работе в доках Нью-Йорка до того, как он получил свою первую работу учителя.

Обложки

Толстая Елена
Ленька Пантелеев. Книга 1. Фартовый человек

Катишонок Елена Александровна
Когда уходит человек

Камынин Евгений
Человек, который развалил СССР

Екимов Игорь Алексеевич
Пробивной человек. Юмористическая повесть

Эшбах Андреас
Железный человек

В главе 5 даётся обзор того, каково было учить подростков, иметь дело с их родителями и время от времени совершать прорыв в классе. Глава 6 рассказывает о прорыве на уроке письма, на котором он попросил своих учеников написать оправдательные письма для разных людей в истории. В главе 7 рассказывается о нескольких учениках Маккорта из его первых лет работы в Макки. В каждом случае Маккорт хотел бы сделать больше, чтобы помочь им, но он слишком нерешителен и застенчив. В главе 8 он описывает свою жизнь в возрасте около 30 лет, недавно женившись и работая над получением степени магистра в Бруклинском колледже.

Второй раздел называется «Осел на чертополохе» и содержит три главы. Главы 9 и 10 посвящены преподавательской работе Маккорта после того, как он заканчивает магистратуру и покидает Макки. Сначала он преподаёт в муниципальном колледже, затем в другой профессиональной средней школе, а затем в средней школе Сьюард-Парк, где преподаёт его жена Альберта. В главе 11 рассказывается о его пребывании в Дублине, где он работал над докторской диссертацией (но не закончил её) в Тринити-колледже.

В третьей и последней части, «Оживая в комнате 205», Маккорт окончательно утверждается в роли учителя, о чем он начинает рассказывать в главе 12. Вскоре после возвращения в Нью-Йорк из Дублина он устраивается на работу в среднюю школу Стайвесант, лучшую школу для учеников, планирующих поступать в колледж. В 1971 году у них с Альбертой рождается дочь, и он начинает чувствовать себя более оседлым, несмотря на трудности, с которыми по-прежнему сталкивается преподавание. Его руководитель в Stuyvesant более благосклонен, чем те, с кем он работал раньше, и через три года он берет на себя ведение уроков творческого письма в школе. Однако к концу десятилетия они с Альбертой разводятся, и Маккорт некоторое время пытается приспособиться к новым обстоятельствам.

В главах 13 и 14 подробно описываются некоторые уроки писательского мастерства и нетрадиционные методы Маккорта: от чтения рецептов из кулинарных книг и написания ресторанных рецензий до ответов на стихи и детские стишки. Глава 15 посвящена некоторым ученикам школы Stuyvesant, а глава 16 рассказывает о том, как Маккорт наконец-то понял, что работает в классе, и чувствует себя более комфортно в роли учителя. Последние две главы подводят итог его карьере и философии преподавания, когда он уходит на пенсию.

Основными темами книги являются обучение на собственном опыте, что Маккорт делает как в классе, так и в жизни в целом; цель образования; и писательская жизнь, применительно как к Маккорту, так и к его ученикам.