Витторе Джузеппе Гисланди – Портрет парикмахера Олетты с мальчиком и рабочим (Знак отличия парикмахера Олетты)
~1730
Где находится оригинал: Академия Каррара, Бергамо (Accademia Carrara, Bergamo).
На эту операцию может потребоваться несколько секунд.
Информация появится в новом окне,
если открытие новых окон не запрещено в настройках вашего браузера.
Для работы с коллекциями – пожалуйста, войдите в аккаунт (откроется в новом окне).
Поделиться ссылкой в соцсетях:
Комментирование недоступно Почему?
Слева от него изображён мужчина в красном камзоле и берете, повернувшийся к зрителю вполоборота. Его лицо освещено ярким светом, что подчёркивает его статус и значимость. Он смотрит прямо на зрителя с лёгкой улыбкой, создавая впечатление уверенности и доброжелательности.
Справа от центральной фигуры находится мужчина без волос, одетый в синюю рабочую одежду с белыми манжетами. Его поза динамична – он наклонился вперёд, держа ножницы в руке, словно готовый приступить к работе. На его лице запечатлена улыбка, выражающая удовлетворение от своего ремесла.
Цветовая палитра картины приглушённая, преобладают тёплые оттенки коричневого и красного, что создаёт ощущение камерности и интимности. Свет играет важную роль в композиции, акцентируя внимание на лицах персонажей и создавая контраст между освещёнными участками и тенями.
В картине можно усмотреть несколько подтекстов. Центральная фигура, вероятно, является учеником или помощником одного из мужчин, что символизирует передачу опыта и знаний от старшего поколения к младшему. Наличие рабочего инструмента в руках правой фигуры указывает на его профессиональную принадлежность – он, очевидно, ремесленник, возможно, парикмахер или портной. Красный камзол левой фигуры может указывать на его более высокий социальный статус, возможно, он является заказчиком услуг ремесленника или покровителем.
На мой взгляд, картина создаёт впечатление момента из повседневной жизни, запечатлевшего взаимодействие между людьми разных социальных слоёв и профессий. Она отражает уважение к труду и мастерству, а также подчёркивает важность передачи опыта и знаний от поколения к поколению.