Нравственное учение для мальчиков, с хорошими и плохими примерами поведения Утагава Куниёси (1798-1861)

На представленной гравюре мы видим сцену, разворачивающуюся в интерьере, вероятно, учебном помещении или доме учителя. Комната разделена на две зоны: одна – светлая и просторная, другая – более тесная и затемнённая. В центре композиции стоит мужчина в халате, указывающий пальцем на одного из учеников, сидящего на полу. Его поза выражает строгость и назидательность.
В левой части комнаты изображены два мальчика, один из которых склонился над книгой, а другой – с озабоченным видом смотрит в сторону. Их окружает зелёное пространство, которое может символизировать рост, обучение и развитие. На стене висит свиток с текстом, предположительно содержащим моральные наставления.
В правой части комнаты находится ученик, изображённый с гримасой страдания или стыда. Он сидит рядом с ведром, а его лицо искажено выражением отчаяния. Рядом с ним горит свеча, создающая драматический эффект и подчёркивающую его состояние. На стене висит ещё один свиток, возможно, описывающий негативные последствия плохого поведения.
В нижней части изображения присутствует кошка, лежащая на полу. Ее присутствие может быть интерпретировано как символ лени, беззаботности или даже хитрости – качеств, которые противопоставляются добродетелям, демонстрируемым в остальной части сцены.
Композиция картины построена таким образом, чтобы подчеркнуть контраст между хорошим и плохим поведением. Светлая зона символизирует правильный путь, а тёмная – последствия неправильных поступков. Указание пальцем учителя акцентирует внимание на важности морального выбора и ответственности за свои действия.
Гравюра, вероятно, является иллюстрацией к учебному пособию или назидательной истории, предназначенной для мальчиков. Она призвана научить их различать добро и зло, а также демонстрировать последствия неправильных поступков. Использование ярких цветов и выразительных лиц персонажей усиливает эмоциональное воздействие изображения и делает его более запоминающимся.